EVALUASI EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI EKONOMI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan media berbasis teknologi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kalangan mahasiswa program studi ekonomi. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus di salah satu perguruan tinggi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi selama proses pembelajaran, dan studi dokumentasi terhadap materi dan media yang digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media berbasis teknologi, seperti presentasi digital, aplikasi pembelajaran interaktif, dan platform e-learning, mampu meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman mahasiswa terhadap materi Bahasa Indonesia. Meskipun demikian, terdapat tantangan seperti keterbatasan akses internet dan ketergantungan pada teknologi yang memerlukan pelatihan lebih lanjut agar penggunaannya lebih optimal. Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media berbasis teknologi memiliki potensi besar dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran Bahasa Indonesia di kalangan mahasiswa ekonomi, asalkan didukung dengan fasilitas yang memadai dan pelatihan penggunaan media yang tepat. Penelitian ini memberikan rekomendasi agar institusi pendidikan memperkuat penggunaan media teknologi dalam proses pembelajaran untuk mencapai hasil belajar yang lebih efektif.