IMPLEMENTASI PRINSIP-PRINSIP MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM (AMANAH, ADIL, MUSYAWARAH, IHSAN) DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi prinsip-prinsip manajemen pendidikan Islam, yaitu amanah, adil, musyawarah, dan ihsan, dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di lembaga pendidikan Islam. Pendekatan kualitatif digunakan untuk mendalami pengalaman dan persepsi pemangku kepentingan terkait penerapan prinsip-prinsip tersebut serta dampaknya terhadap kualitas pendidikan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi di beberapa lembaga pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan prinsip amanah, keadilan, musyawarah, dan ihsan secara konsisten mampu menciptakan budaya organisasi yang berintegritas, transparan, dan partisipatif. Prinsip-prinsip ini mendorong terciptanya proses pengambilan keputusan yang demokratis, keadilan dalam layanan pendidikan, serta penguatan karakter peserta didik dan pendidik. Implementasi prinsip-prinsip tersebut secara efektif berkontribusi pada peningkatan mutu pendidikan secara menyeluruh, termasuk aspek akademik, karakter, dan keimanan. Temuan ini menegaskan pentingnya pengintegrasian prinsip-prinsip manajemen pendidikan Islam sebagai pondasi dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan. Penelitian ini merekomendasikan penguatan pelatihan manajemen berbasis prinsip-prinsip Islam serta penguatan budaya organisasi yang berlandaskan nilai-nilai tersebut.